Розенцвейг

Расшифровка рисуночного теста

(Розенцвейг)

	Тип реакции
Направленность реакции	“Смирение” (Фиксация на препятствии)	“Обвинение” (Фиксация на самозащите)	“Действие” (Разрешение ситуации)
	Испытуемый склонен скорее:
“Другие”	Подчеркивать наличие ситуации препятствия. Девиз: “Да, это плохо!” (“Эта ситуация меня определенно беспокоит, досаждает мне.”)	Направлять враждебность или порицание против кого-нибудь или чего-нибудь в окружении, включать в ответ обвинения, упреки, сарказм Девиз: “Сам дурак!”(“Все это надо порицать, виноваты Вы. Я этого не делал.”)	Требовать, ожидать или явно подразумевать, что кто-то должен разрешить ситуацию Девиз: “Сделай сам!” (Это вам надо разрешить ситуацию.”)
“Я”	Интерпретировать препятствующую ситуацию как своего рода благо, как приносящую удовлетворение или как заслуживающую наказания. Девиз: “Это не плохо, а хорошо!” (“Эта ситуация фактически - благодеяние, выгода.”)	Направлять порицание, осуждение против самого себя, сосредотачиваться на чувстве вины собственной неполноценности угрызениях совести. Вариант: признавать свою вину, отрицая свою ответственность, призывая на помощь смягчающие обстоятельства.Девиз: “Я виноват!” (“Это меня надо осуждать, винить за то, что произошло. Я виноват, но я сделал это не нарочно.”)	Самостоятельно разрешать ситуацию, открыто признавать или намекать на свою роль в ситуации.Девиз: “Я сам!” (“Я беру на себя ответственность за исправление ситуации.”)
“Обстоятельства”	Не замечать трудности и препятствия или полностью отрицать их. Девиз: “Мне плевать!” (“Это меня нисколько не беспокоит, не затрагивает, фактически это не имеет никакого значения.”)	Сводить свою ответственность за ситуацию до минимума, избегать осуждения. Девиз: “Никто не виноват!” (“Никого, ни Вас, ни меня нельзя осуждать за то, что произошло”)	Выражать надежду, что время и нормальный ход событий постепенно автоматически разрешат проблему - просто надо немного подождать, или же, что взаимопонимание и взаимоуступчивость устранят ситуацию с препятствием. Девиз:“Решится само собой!” (“Вопрос решится сам собой, стоит только нам немного подождать, поговорить, подумать.”)

Примечание: суммарное количество баллов по тесту –20

Вариант интерпретации

(из какой-то умной психологической книжки, название и автора не помню, но цитата точная)

Склонен сосредотачивать внимание на самом препятствии. Имеет узкий опыт общения, коммуникативные способности ограничены.

E' – подчеркивает наличие препятствия, отказывается о решения проблемы.

Высоко самокритичен, требователен к себе, безынициативен, неэнергичен, низкая степень коммуникативности, не склонен самостоятельно решать задачи.

I' – склонен расценивать препятствие как своего рода благо, либо объясняет свои затруднения расстройством из-за вмешательства кого-то со стороны.Может быть оперативным работником, умеет видеть новизну проблем.

M' – склонен не замечать препятствий и проблем, вплоть до полного отрицания их существования, стремится занимать примиренческую позицию, довольно безынициативен как руководитель, не умеет вовлечь люде, создать творческую атмосферу, погружен в свои переживания,

Направляет активность на защиту своей собственной личности. Предъявляет к окружающим повышенные требования, имеет неадекватно завышенную самооценку.

E – настроен на враждебность, порицание, саркастические выпады, направленные против окружающих, самоуверен, хотя и настроен реалистически, не обладает высокой чувствительностью по отношению к окружающим.

E - отрицает собственную вину и ответственность за ситуацию, не умеет работать с подчиненными, правильно поощрять и наказывать, не уважает подчиненных как людей, самостоятелен и независим в принятии решений, консервативен, не желает считаться с мнением окружающих. I – принимает на себя вину за случившееся, доверчив, уступчив, заботится об интересах других, доброжелателен, склонен “уступать всем дорогу”, застенчивый, конформный, нередко берет вину на себя, самокритичен, творческий и рациональный потенциал в решении задач понижен

I – допуская свою вину, отрицает ответственность, ссылаясь на смягчающие обстоятельства, административно-организаторские умения снижены не смотря на высокие коммуникативные качества.

M - сводит ответственность за кого-либо, вовлеченного в ситуацию до минимума, склонен рассматривать ситуацию как неизбежную, независим в суждениях и поведении

Направляет свою активность на поиск выхода из затруднительной ситуации. Способен действовать гибко адаптивно, переносить сильное эмоциональное воздействие.

e – требует или ожидает от кого-то разрешения затруднительной ситуации, деятелен, склонен к социальным контактам, активен, имеет предрасположенность к эмоциональному лидерству, оперативен, авторитетен в коллективе. Инициативен.

i - сам берется за разрешение затруднительной ситуации, обладает высокой эмоциональной стабильностью, имеет развитое чувство долга и ответственности, недостаточно умеет правильно распределять работу, не развит индивидуальный подход к людям.

m – при склонен надеяться, что время и естественный ход событий помогут в решении затруднительной ситуации,